榜样在双证在职研究生自我教育过程中的积极作用是毋庸置疑的，但它也是一个需要技巧的实践问题。首先，为双证在职研究生群体选择和宣传榜样，（中国传媒大学在职研究生 http://www.cuceduzzy.com/）老师分析绝不能脱离双证在职研究生所处的具体的学习与工作实践以及日常生活进行抽象的演绎，而是要注重如实反映双证在职研究生工作实践和生活细节，并尽量展露其全而形象，从而增强其在双证在职研究生群体中的感染力和影响力，便于让更多的双证在职研究生从榜样身上找到共同点。其次，要避免榜样传播效果的绝对化，要自始至终使甄选的榜样成为双证在职研究生群体心目中一个鲜活的可以企及的平儿个体。