|
袁文霞认为应积极开展各种学术交流活动，为双证在职研究生创新能力发展提供平台。刘丽林认为建立公共实验平台，发展和完善双证在职研究生课程结构与培养环节，初进科研成果与双证在职研究生教学相结合有利于培养双证在职研究生的创新能力。杨良奇强调双证在职研究生要更多参与社会实践活动以提高自身的创新能力，通过双证在职研究生挂职锻炼、（北大研修班 http://www.pkuzzyx.com/）老师分析暑期社会实践、社会调研等途径，拓展双证在职研究生的社会视野，培养双证在职研究生的实践能力和创新精神。还有谢兆源从自我教育角度分析双证在职研究生创新能力提高的方法，通过双证在职研究生有目的、有计划的自我教育，实施双证在职研究生的素质教育。
| 
15600122259
